Ma pédagogie
artistique
Avant de vous montrer le travail de mes élèves je doit vous dire que je vois mon travail d’enseignant en dessin et peinture comme celui d’un facilitateur d’expérience artistique. Mon rôle est de construire les conditions favorables à une expérience riche pour tous, tout en laissant une place réelle à ce qui n’a pas été prévu. Au fils des rencontres et des projets avec mes élèves ( enfant, ados et adulte ) je me suis donc construit des piliers sur lesquels j’essai de m’appuyer le plus possible pour construire mes ateliers.
1. Apprendre à regarder avant de chercher à produire
2. Faire de la matière un terrain d'exploration
3. Concevoir des situations qui donnent envie d'essayer
4. Donner une place à la technique sans en faire une fin en soi
5. Faire de l'imprévu une ressource
6. Organiser la rencontre avec le regard des autres
7. Prendre le temps de revenir sur l'expérience
ADULTES (à partir de 18 ans)
ADOS (10 - 18 ans)
